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关于2014-2015学年第二学期《形势政策与社会实践》课教学专题安排的通知(2012、2013级)
发布时间:2015年04月02日 00:00    来源:必赢电子游戏网站    点击:[]
 

(一)授课主题:

准确认识关于依法治国的“三大关系”  

教学目的:帮助学生深入学习领会党的十八届四中全会精神,解读《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,引导学生深刻理解全面推进依法治国的重大意义;准确把握全面推进依法治国的指导思想、总体目标和基本原则;全面了解科学立法、严格执法、公正司法和全民守法等战略部署的工作目标和主要任务;正确认识关于依法治国的“三大关系”。通过有效途径,培育塑造大学生的法治精神。

(二)讨论课主题:

1. 立足中华优秀传统文化,培育和弘扬社会主义核心价值观

讨论要点:了解中华优秀传统文化的历史渊源和发展脉络;认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓;深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值;使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。结合现实生活,将“返本开新”的传承模式与“积累式”的创新模式结合起来,努力实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

分主题:

1、为什么弘扬社会主义核心价值观,必须立足于中华优秀传统文化?

2、中华优秀传统文化可供汲取的思想道德营养有哪些方面?

3、中华优秀传统文化如何与当今社会的价值追求实现完美统一?

4、如何宣传和弘扬中华优秀传统文化?

5、在宣传和弘扬中华优秀传统文化这一宏大工程中,大学生应当发挥什么作用?

2. 努力提升职场四项基本能力

讨论要点:围绕“伸手能干、提笔能写、张口能讲、与人能和”的四项职场基本能力提升展开讨论。引导大学生不仅具备扎实的文化基础,卓越的创新能力,而且注重提高职场基本能力,进一步明确努力方向,全面提高就业竞争力。

分主题:

1、四项基本能力对于未来职场上的重要意义;

2、大学生提高实践动手能力的方法和路径;

3、大学生提高语言表达能力的方法和路径;

4、大学生提高书面表达能力的方法和路径;

5、大学生提高团结协作能力的方法和路径。

要求:

全班平均分成10组,围绕其中一个主题的一个分主题,进行15分钟的展示及阐述,内容需充实完整,小组成员参与性强。请各班学习委员进行协调,471700前,将分组结果发送至sd_hy@sina.cn

在各小组展示形式上,鼓励同学们采取多种方式展示,但是也要防止只为活跃气氛、出效果,而忽视主题和格调的现象。同时学校将举办学生展示成果评选活动,展示方式及内容均优秀的小组将被录像、推选至学校参加评选,希望大家多多思考讨论,仔细琢磨,有意愿参加评选的小组可提前找辅导员商量细节、以便提前准备课堂录像。

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